黄色三级免费_亚洲男女性高爱潮网站_婷婷五月天超碰日日草人人_人妻少妇精品无码专区无码_無碼少婦豐滿熟婦一區二區_午夜視頻一區_国产亚洲精品俞拍视频_污宅男666在线永久免费观看_午夜一级a成年大片在线_边摸边吃奶边做爽小视频

LoRa智能組網(wǎng)芯片
ZSL42x 智能組網(wǎng)芯片
LoRa系統(tǒng)級(jí)芯片
ZSL64x 系統(tǒng)級(jí)芯片

體測(cè)還需要人工記錄?無(wú)線化體測(cè)設(shè)備賦能行業(yè)新趨勢(shì)!

從全民運(yùn)動(dòng)熱潮可以感受到國(guó)家對(duì)人民身體健康的重視程度逐年提升,體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目在中小學(xué)、大學(xué)也開始作為成績(jī)考核的一部分,體質(zhì)測(cè)試的指標(biāo)一般分為形態(tài)測(cè)試,包括身高與體重;機(jī)能測(cè)試,包括肺活量與臺(tái)階試驗(yàn);素質(zhì)測(cè)試,包括握力,俯臥撐,縱跳等測(cè)試項(xiàng)目,如何客觀的評(píng)價(jià)體質(zhì)狀況和體現(xiàn)體育鍛煉效果成為了各廠商產(chǎn)品考慮的出發(fā)點(diǎn)。

傳統(tǒng)的體育考試使用的體測(cè)設(shè)備一般分布在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)各個(gè)角落,分布比較零散,這種方式需要監(jiān)考人員手動(dòng)抄錄體測(cè)效果。整個(gè)過(guò)程比較繁瑣,并且可能出現(xiàn)記錄人員錯(cuò)記,誤記,漏記等失誤,造成學(xué)生成績(jī)的錯(cuò)誤。

圖1 傳統(tǒng)體測(cè)方式
針對(duì)體測(cè)設(shè)備分布分散的特點(diǎn),將體測(cè)設(shè)備新增無(wú)線模組,使各類別體測(cè)設(shè)備實(shí)現(xiàn)無(wú)線組網(wǎng),體測(cè)設(shè)備獲取的數(shù)據(jù)通過(guò)無(wú)線傳輸方式傳輸至相應(yīng)的網(wǎng)關(guān),由網(wǎng)關(guān)通過(guò)4G或以太網(wǎng)將數(shù)據(jù)反饋至管理后臺(tái)。將體測(cè)設(shè)備無(wú)線化能夠減少登記成績(jī)的時(shí)間和人員成本,解決數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤、漏記以及學(xué)生代考等問(wèn)題,并且能夠?qū)⒕钟蚓W(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)一保存至管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。
圖2 體測(cè)設(shè)備無(wú)線化

整體的體測(cè)系統(tǒng)部署如下:

智能型的體質(zhì)測(cè)試設(shè)備都會(huì)具備液晶顯示功能,用于實(shí)施顯示當(dāng)前的測(cè)試成績(jī),和當(dāng)前測(cè)試者的相關(guān)信息,包括姓名,證件號(hào)碼,照片等;語(yǔ)音導(dǎo)播功能,用于指引設(shè)備的使用以及播報(bào)測(cè)試成績(jī);身份信息錄入功能,通過(guò)手工輸入、IC卡、二維碼等多種方式錄入測(cè)試者身份信息;實(shí)時(shí)評(píng)分功能,根據(jù)預(yù)設(shè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)應(yīng)年級(jí)和性別信息,評(píng)定正常得分、等級(jí)、附加分等。

體質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)加上無(wú)線傳輸?shù)莫?dú)特優(yōu)勢(shì)大大提升了受眾群體的測(cè)試效率,更可為廣大用戶節(jié)省大量的人力和物力。隨著無(wú)線傳輸技術(shù)的迅速發(fā)展,無(wú)線設(shè)備的廣泛普及,我們的生活會(huì)變得方便、簡(jiǎn)便。

如何使用ZigBee將所有設(shè)備組網(wǎng)?

體測(cè)設(shè)備實(shí)際使用時(shí)通常分布在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的各個(gè)角落,距離短則幾十米,長(zhǎng)則幾百米。使用致遠(yuǎn)電子高性能ZM32系列ZigBee模組,實(shí)測(cè)空曠環(huán)境3.5km的通訊距離,覆蓋整個(gè)操場(chǎng)完全無(wú)壓力。

ZM32優(yōu)秀的組網(wǎng)能力,也能滿足各類應(yīng)用場(chǎng)景、不同網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)下的需求。

如此一款強(qiáng)大的無(wú)線模組,不想親自試試嗎?歡迎來(lái)電咨詢!